Miroslav Zavadil

Na základě rostoucí poptávky po vzdělávání se během loňského roku v rámci Semiramis, z. ú., úspěšně profilovalo Centrum vzdělávacích aktivit, kterému se již podařilo realizovat téměř 30 akreditovaných seminářů především pro pedagogy. Těch už nové centrum proškolilo přes 300.

Základním kamenem úspěšné a funkční primární prevence rizikového chování je nejen široké spektrum řešených témat, ale i dlouhodobý a navazující program, který se žákům věnuje kontinuálně a v úzké spolupráci s pedagogickým personálem i rodiči pružně reaguje na témata, jež se během preventivního programu ve třídě otevírají. Nemusí se přitom jednat pouze o problematiku drog, která nás většinou napadne jako první v souvislosti s primární prevencí. Neméně důležitý je i dobře nastavený minimální preventivní program. Nestačí pouze „odčárkovat v plánu“ jednotlivé odborníky, kteří k žákům promluví. Při formování preventivních programů je totiž nejdůležitější zvolit systémový přístup.