Mgr. Ing. Marián Valent, Ph.D.

Všetci, ktorí pracujú v školstve, veľmi dobre vedia, že v oblasti rozvoja kariéry v najviac používanom ponímaní (vertikála smerom hore) v ňom nie je veľa možností. Učiteľ sa môže stať špecialistom alebo vedúcim zamestnancom - zástupcom alebo riaditeľom školy. Na čo sa však zabúda, je kariéra vo vnútri samotného výkonu učiteľskej profesie. Nasledujúce kroky v stručnej podobe opíšu to, ako je možné v personálnom vedení rozvíjať učiteľa aj bez vertikálnej kariéry, a to práve cez zdokonaľovanie jeho profesijných kompetencií v pedagogickej činnosti. Najskôr je však vhodné si sadnúť a trochu popremýšľať - ako čitateľ tohto príspevku vlastne vníma svojich učiteľov, ako ich vedie, aké systémové podmienky vytvára na ich rozvoj (a iné)?