doc. PhDr. Ilona Gillernová, CSc.

I v odborné psychologické literatuře se můžeme setkat se zkratkou VIP. A nejde o významnou osobnost kulturního či společenského světa, ale je to označení pro „very important person“, tedy důležitého dospělého pro děti či dospívající. Psychologové se shodují v tom, že pro svůj přiměřený vývoj, pro naplnění procesů socializace i individuace, potřebuje dítě dospělé, kteří mu projevují porozumění, lásku, přijímají je takové, jaké je, předkládají hranice a pravidla.

V srpnu by oslavil devadesátiny profesor Jan Čáp, jeden z prvních, kdo dávali obsah i tvar tehdy československé psychologii, a to zejména pedagogické a později i školní.

Na úplném začátku stojí různé otázky, jako např.: proč se některému učiteli daří pracovat se žáky lépe než jinému, jak to, že jeho postupy jsou efektivnější, co přispívá k tomu, že je učitel oblíbený? Úvahy nad osobnostními i profesními charakteristikami učitelů se vedou opravdu velmi dlouho, minimálně od doby, kdy se působení učitele začal přičítat podíl na úspěšnosti žáků, na efektivitě vzdělávacího či obecněji edukačního procesu.