Mgr. Jitka Holasová

Filozofie pro děti je didaktickou metodou, s níž přišel v 70. letech 20. století Matthew Lipman, profesor filozofie na Kolumbijské univerzitě v New Yorku. Znepokojovalo ho, že se mladí lidé na univerzitách neučí samostatně přemýšlet. Dnes je Filozofie pro děti (P4C – Philosophy for Children) známa ve více než 60 zemích, díky kurzům programu Varianty – Člověk v tísni se s ní v Česku seznámilo více než 400 vyučujících z MŠ, ZŠ i SŠ.

Distanční výuka v době pandemie významně zasáhla do procesu vzdělávání a zvýraznila roli duševní pohody a zdravých vztahů nejen ve školách. I nynější válka na Ukrajině nám připomíná, jak je téma bezpečí pro proces učení klíčové. Školy hledají cesty, jak se žáky mluvit o válce, zároveň se snaží rychle reagovat na potřeby dětí přicházejících z válečných území. Vše důležité o wellbeingu dětí a příčinách náročného chování se asistenti i učitelé dozvědí v novém bezplatném online kurzu Příběh Jany. Ten je již třetím v řadě ze série kurzů Společně k lepší škole, které vytváří vzdělávací program Varianty organizace Člověk v tísni.