Hana Mrázková

Jsem učitelkou na málotřídní škole a řadu let mám ve své třídě vždy společně žáky prvního a třetího ročníku. Toto věkové složení nabízí mnoho situací, kdy se mladší děti přirozeně učí nápodobou od svých starších spolužáků. A právě pro vytváření kladného vztahu ke knihám a smysluplnost učení se čtení je toto složení kolektivu, myslím, přímo ideální.