Jana Kantorová

Slovo atribut pochází z latinského „attributum“ – přidělovat a znamená nezbytnou, neodlučitelnou, podstatnou vlastnost něčeho (věci, substance), podstatný znak1). Výchovné atributy dokreslují celkový charakter výchovy.

Cíle textu: charakterizovat faktor rozvoje lidského jedince výchovu, uvést definici výchovy, představit různá pojetí výchovy. Klíčová slova: výchova – záměrné a cílevědomé působení, všestranné formování, adaptační a anticipační charakter, permanentní působení, specificky lidská činnost.

Od 80. let minulého století se postupně začíná rozvíjet současné pojetí prostředí školy, které chápe prostředí jako soubor psychosociálních vlivů a vztahů působících v edukačních (školních) procesech.