Pohádkové úkoly aneb Setkání s princeznami

Nejvýznamnějším a nejvhodnějším prostředkem je hra, která patří u dětí ve školní družině k nejoblíbenějším činnostem. Prostřednictvím hry všestranně a cílevědomě usměrňujeme dětský vývoj a celou dětskou osobnost. Ovlivňujeme povahové rysy dítěte, rozvíjíme kladné vlastnosti a přetváříme vlastnosti nežádoucí. Při hře se děti odreagovávají od nejrůznějších starostí, učí se spolupracovat, měřit síly s ostatními, porovnávat výsledky své práce. Hrou děti nenásilnou formou získávají nejrůznější dovednosti, vědomosti, návyky, učí se správné komunikaci s ostatními.

Při nejrůznějších hrách je u dětí mladšího školního věku důležitá motivace, která u dětí vzbudí zájem, soustředění jejich pozornosti. Hra s vhodnými motivačními prvky přináší dětem radost a uspokojení. Po celou dobu hry směřujeme k rozvoji hravé dětské fantazie a k rozvoji tvořivosti. Motivace musí být dětem velmi blízká, na úrovni jejich rozumových a myšlenkových schopností.

Když chůva příběh dovyprávěla, statečná princezna se rozhodla, že se vydá tajně do lesa, aby zázračné květiny spolu s lesními skřítky objevila. Svoji cestu se snažila utajit před zlým drakem, aby ji nevypátral dříve, než získá zázračné lesní květinky. Její putování a hledání zázračných kytek dychtivě sledovaly děti, které se o půvabnou princeznu strachovaly, a proto se rozhodly pomoci princezně při řešení úkolů, překážek a nástrah.  

Cíl: rozvíjet myšlení, jazykové a komunikativní schopnosti a dovednosti

Úkoly:

Princezna Květuška   
Milá    Nebojácná   Chytrá   Usměvavá    Půvabná  Statečná 

Tvořivá činnost děti velmi baví. Proto na základě vymyšleného pohádkového příběhu motivujeme děti k využití vlastní fantazie pomocí netradičních technik. Děti si představí, jak na lesní cestičce leze brouk a zmateně poskakuje vyplašený zajíc. Před tvůrčí činností si mohou vyzkoušet napodobit pohyby živočichů, kteří budou na obrázcích.

Cíl: rozvíjet fantazii, tvůrčí schopnosti

Úkol: Využij netradiční techniku k vytvoření obrázku brouka.

Pomůcky: kancelářský papír, vodové barvy, štětce, kelímek na vodu, černý fix, žehlička

Vezmeme do ruky bílý kancelářský papír velikosti A4 a mačkáním do dlaně vytvoříme papírovou kouli. Tu se potom opatrně, velmi pomalu snažíme narovnat. Zmačkaný papír položíme na lavici. Vezmeme štětec namočený do vodových barev a vytváříme barevné skvrny. Aby byly barvy co nejdříve suché, můžeme natřený barevný papír přežehlit žehličkou. Suchý papír přilepíme lepidlem na podkladový bílý papír a to tak, že lepidlo natřeme štětcem na podkladový papír a na něj položíme mačkaný barevný papír. Papír rukou přitiskneme a počkáme chvíli, až lepidlo zaschne. V případě, že zvolíme opačný postup, může dojít k potrhání mačkaného papíru. Jakmile máme mačkaný papír přilepený k podkladovému kartonu, můžeme fixem kreslit brouka.

Cíl: rozvíjet fantazii, tvůrčí schopnosti

Úkol: Využij netradiční techniku k vytvoření obrázku zajíce.

Pomůcky: karton, voskové pastely, štětec, tuš, tužka, špendlík

K vytvoření obrázku zajíce využijeme odkrývací voskovou techniku. Bílý karton velikosti A4 pokryjeme pomocí voskových pastelů silnou vrstvou různých barev. Překrytí opakujeme několikrát, aby vrstva vosku byla co nejhustější. Potom celý výkres potřeme černou tuší. Jakmile tuš zaschne, připravíme si obyčejnou tužku a do ní zapíchneme do strany, která není určená ke psaní, špendlík, kterým potom vyrýváme obrys zajíce. S využitím vlastní fantazie dokážou vymyslet a vytvořit zajímavé obrázky, které umí upoutat nejen vizáží a barevností, ale také zajímavou formou zhotovení.

Krátké texty napsané níže obsahují informace ke zjištění odpovědi na otázku: Kdo si oblíbil princeznu?

Modřín patří mezi jehličnaté stromy. Ale proč se mu říká opadavý? Je to tím, že je to jediný jehličnatý strom, který má na větvích krátké jehličí, na zimu opadávající. Z červeného dříví modřínu se vyrábí nábytek.

Nápověda: Z prvního slova určujícího název jehličnatého stromu opiš třetí písmenko.

Na louce s rozkvetlými kytkami můžete vidět malého červeného broučka s černými tečkami. Je to velmi užitečný brouček, protože se živí mšicemi. Jeho správný název je slunéčko sedmitečné. Víte děti, jak se mu říká jinak?

Nápověda: Z jiného označení slunéčka sedmitečného vypiš třetí písmenko.

Princezna pokračovala po vyšlapané lesní cestičce, když v tom proti ní vystřelil splašený zajíc. Myslel si, že na kraji lesa, blízko velkého lánu s obilím je v místě, kam nikdo nechodí, a tudíž může v klidu odpočívat. Když uslyšel tiché kroky, strašně se polekal, protože se bál, že je to myslivec. Párkrát zakličkoval a zmizel do své další tajné skrýše.

Nápověda: Z prvního slova určujícího název živočicha, který se polekal princezny, vypiš druhé písmenko.

Princezna se procházela po lesní cestičce, když v tom slyší z nedalekého keře hlasité funění a dupání. Velice se polekala. Z vyprávění zaslechla, že v temných lesích straší, ale sama tomu moc nevěřila. Ze zvědavosti zamířila do míst, odkud tajemný zvuk vycházel. Když nadzvedla větvičku, uviděla pichlavé klubíčko s ostny. Hned věděla, že to není strašidlo, ale živočich, který je velmi užitečný, protože pojídá škodlivý hmyz, slimáky a červy. Na podzim se ukrývá pod listí. Víte, děti, kterého živočicha princezna pod keřem objevila?

Nápověda: Z názvu živočicha, který vystrašil princeznu, napiš páté písmenko.

Princezna se vydala na toulky přírodou. Každý, kdo se pohybuje v přírodním prostředí, musí dodržovat určitá pravidla. Proto nakreslete obrázek přírodního prostředí a vymyslete správné zásady chování například v lese, u vody, v parku.

Blízko lesa ve skále žil drak s dlouhými drápy. Ve dne hlasitě řval, a proto se ho každý bál. Ale tenhle drak měl princezny moc rád. Princezna Květuška se nedala a do lesa se vydala. Drak netušil, že princezna jde po lesní cestičce, ale každý den velmi přemýšlel, jak by se dostal k princezně Květušce. Princezna velmi chytrá byla a na draka se připravila. Vymýšlela různé šifry, aby brzy zjistila, jak je drak bystrý. Aby ho zmátla, vyvěsila na stromy obrázky krásných princezen. Drak prohlížel si obrázky, koukal na ně každý den, neboť krásami všech princezen byl dočista omámen. Pod obrázky napsané jsou nedopsané věty, byl to dobrý nápad chytré princezny Květy. A proto: když doplníš správně slovíčka, vznikne věta celičká. Když všechna správně doplníš, vzkaz princezny rozluštíš.

Cíl: rozvíjet myšlení, procvičovat matematiku hravou formou Úkol: Vypočítej příklady, které ukrývají kytky.

Pomůcky: proužky barevného papíru

Z barevného papíru nastříháme dvaceticentimetrové proužky a upevníme je na oblečení vybraného hráče, který představuje „slepého draka“. Proužky mu zastrkáme do kapes, za opasek, do knoflíkových dírek tak, by vyčnívaly alespoň polovinou délky. Potom drakovi zavážeme oči a postavíme ho doprostřed místnosti. Ostatní děti vysíláme jedno po druhém, aby se pokusily sebrat alespoň jeden proužek pestrobarevného papíru, aniž by se jich drak přitom dotkl. Hru hrajeme tak dlouho, až drak přijde o všechny barevné pruhy.

Úkol: S pomocí pestrobarevných pastelek vytvářej jednoduché početní příklady na sčítání a odčítání. Příklady, které vymyslíš, zapiš do volných rámečků. Podobné příklady lze vytvářet kreslením pestrobarevných korálků.

V pohádkovém lese rostou vysoké stromy a také různé druhy hub. Ten, kdo rád chodí do lesa, určitě umí stromy a houby správně pojmenovat. Kdo zná další druhy, doplní je do prázdných tvarů. Pokud neznáš žádné druhy, můžeš vybrat z rámečků a doplnit. Houby v rámečcích mají rodový i druhový název.

Široký pruh papíru ustřihněte na míru.

Dokončete nůžkami a korunka je před vámi.

Pomůcky: výkres, nůžky, lepidlo, barvy

Děti si ustřihnou z výkresu pruh o výšce 15 cm, široký podle obvodu hlavy dítěte. Po celém obvodu horního okraje vystřihnou nůžkami zuby. Celou korunku nabarví žlutou barvou, počkají, až barva zaschne, a spojí ji k sobě lepidlem. Jakmile svoji práci dokončí, přestrojí se za prince či princeznu a pustí se do plnění vznešených úkolů.

Tento úkol je určený pro menší děti 1. a 2. ročníku. Jejich úkolem je vymyslet návrh na šaty princezny.