Vzdělávací programy - strana 3

V minulém čísle Řízení školy jsme představili směr přípravy studentů učitelství, kterým se jako první v České republice vydala Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích (PF JU). Nový model profesního vzdělávání učitelů má podobu ...

Seriál Angličtina v první třídě aneb Učíme se hrou vychází v Učitelském měsíčníku od září 2025. Je určen zejména učitelům, kteří začínají nebo možná začnou učit angličtinu u těch nejmenších žáčků a mají pocit, že jim chybí mnohaleté přípravy a zkušenost. ...

Příprava budoucích učitelů prochází zásadní reformou. Abychom na jejím konci měli učitele připravené na realitu učitelské práce, potřebujeme, aby příprava budoucích učitelů probíhala koordinovaně, v úzké spolupráci fakult a škol, v nichž probíhají praxe. ...

V předchozích dílech jsme se věnovali tomu, jak mohou školy postupovat při změně školního vzdělávacího programu systematicky a s respektem k práci učitelů. Popsali jsme fázi sdílení v týmech, sběr podnětů z praxe i následné rozhodování vedení školy o tom ...

Od školního roku 2027/2028 se filmová výchova stane povinným předmětem na ZŠ. Co může žákům nabídnout a jak ji učit? Goethe-Institut ČR, spolek krutón a další organizace s novým školním rokem spustily web FilmED s více než 20 aktivitami a tipy, jak začít. ...

eTwinning je aktivita Evropské komise, díky níž mohou školy realizovat mezinárodní spolupráci na dálku s využitím digitálních technologií. Téma i časový rámec projektu si určujete sami, takže ho snadno navážete na běžnou výuku. Výhodou je také to, že ...

Nová vzdělávací platforma Paměti národa storyON přináší autentické příběhy pamětníků ve formě online lekcí s výukovými materiály, které můžete rovnou použít ve výuce. Vybírejte si podle náročnosti, editujte podle potřeby a prohlubujte spolu se svými ...

S Pavlem Škramlíkem jsme se setkali hned v prvním z našich rozhovorů věnovaných 7 inteligencím. Povídali jsme si o jeho cestě do Akademie Libchavy i o tom, jak jsou jednotlivé inteligence důležité. V dnešním rozhovoru se zaměříme pouze na jednu z nich ...

O platformě Eduten, která propojuje matematiku, digitální technologie a dlouholetý finský výzkum, jsme už psali v Učitelském měsíčníku i ve Speciálu pro střední školy. Teď se k ní vracíme v Řízení školy. Tentokrát očima ředitele ZŠ v Krnově Karla Handlíře ...

Nová vzdělávací platforma Paměti národa storyON přináší autentické příběhy pamětníků ve formě online lekcí s výukovými materiály, které můžete rovnou použít ve výuce. Vybírejte si podle náročnosti, editujte podle potřeby a prohlubujte spolu se svými ...

Jak smysluplně rozvíjet projektovou výuku, digitální kompetence a zároveň podpořit aktivní zapojení žáků? eTwinning je program Evropské komise umožňující školám mezinárodní spolupráci na dálku s využitím digitálních technologií. V Česku ho zajišťuje Dům ...

V předchozím díle jsme se zaměřili na fázi, ve které vedení školy pracuje s výstupy týmových sdílení a převádí je do rozhodnutí a rámcového plánu změny školního vzdělávacího programu (ŠVP). Škola má v té chvíli zpravidla jasno v tom, jakým tempem se vydá – ...

Metoda vědomé stopy pohybu slaví v tomto školním roce 20 let od svého vzniku. Využití našla v mnoha předškolních i školních zařízeních v celé ČR a také v poradnách a centrech volného času. Její potenciál se pořád rozšiřuje a prohlubuje. Původně byla ...

Vydejme se s dětmi do přírody za poznáváním života různých druhů živočichů v zimním období. Děti budou hledat stopy jednotlivých druhů zvířat a zkoumat, kterým živočichům patří. Zahrají si na stopaře, budou odlévat stopy ze sádry, chybět nebudou ani ...

Jako zástupci Národního pedagogického institutu (Koncepčního týmu revize RVP ZUV) jsme vyrazili v koordinaci s Radou AZUŠ ČR do jednotlivých krajů, abychom se osobně setkali se všemi řediteli základních uměleckých škol v České republice, a to ještě dříve ...

Kočka, která je jako robot. A ještě ke všemu jezdí na kolečkových bruslích. Takto vidí kočku ztvárněnou na obraze od kubistického malíře Antonína Procházky šestiletá Stela, která se školou navštívila edukační program Moravské galerie. Jí i dalším školákům ...

Má vůbec smysl ve světě přeplněném vizuálním obrazem setkání s originálem uměleckého díla? A co to vlastně takový „originál“ je? Termín „originál“ je z latinského originalis, které znamená „původní“. Toto slovo je odvozeno od origo („počátek, zdroj ...

Projekt Intergenerational Education in the Czech–Slovak Context, který vznikl díky programu Erasmus+ a podpoře Domu zahraniční spolupráce (DZS), ukazuje, jak mohou hodiny dějepisu ožít, když se ve třídě potkají žáci s pamětníky a společně objevují příběhy ...

Podle studií bylo v České republice terčem sexuálního obtěžování 20 % dětí. V Moderní sebeobraně nás toto číslo nenechává chladnými. Proto jsme vyvinuli programy pro děti a dospívající, kde je interaktivní formou učíme, jak se za sebe postavit, když se ...

Zrodily se z praxe, nadšení a touhy ukázat, že číst může každý. Svým tempem, bez stresu a s radostí. Program Molekuly čtení, za nímž stojí trojice žen, grafička Michaela Strešková, pedagožka Kateřina Špronglová a kurátorka dětské literatury Tereza Booth ...