Barbora Novotná

Rozdíly ve vzdělávacích výsledcích žáků mají v českém školství dlouhodobý charakter. Významně souvisejí s rodinným zázemím dětí a regionem, v němž vyrůstají. Nová analýza projektu IPs DATA ukazuje, kde se situace postupně zlepšuje a kde přetrvávají výzvy ...