Jana Potužníková

Jak by mělo vypadat školní poradenské pracoviště, které skutečně rovným způsobem podporuje děti, pedagogické pracovníky i vedení různých typů či velikostí škol? Odpovědi nabízí návrh tzv. efektivního školního poradenského pracoviště (ŠPP), který vznikl v ...

Dětem a mladým nestačí naslouchat. Potřebují mít důvěru v instituce i v to, že jejich názory a potřeby povedou ke konkrétním změnám, potažmo wellbeingu ve vzdělávání. Právě tato myšlenka se nesla celou úvodní konferencí Týdne pro wellbeing ve škole 2026.