Bohdana Rambousková

LGBT+ témata a školní výuka? To je rozbuška, jejímž rizikům se mnozí vyučující raději vyhnou. Obávají se reakce rodičů, možná i několika jedinců ve třídě a v některých případech i nesouhlasu vedení školy. Pře o to, zda témata jako intimita, mezilidské vztahy a identita patří do výuky, nebo jsou nebezpečnou ideologií, právě probíhají na mnoha frontách. A zcela v nich zaniká hlas samotných studujících.

Mladí lidé tráví používáním digitálních médií významnou část svých životů. Pokud jsou queer nebo se nacházejí v procesu hledání své identity, může jim online prostor nabídnout řadu pozitiv. Zároveň ale právě na ně číhají ve virtuálním světě velké nástrahy. Nově vydaná příručka Digitální média a LGBTQ+ mládež určená profesím pracujícím s mládeží proto nabízí návod, jak mladým queer lidem pomoci pohybovat se v kyberprostoru bezpečně a přínosně.

Nový školní rok s sebou jako vždy přinesl velká očekávání i nejistotu. Studující se kromě známek mohou obávat i vztahů ve třídě. Vyučující může propadat nervozitě, že necítí pevnou půdu pod nohama v některých tématech, která má třída zájem otevírat. A rodiče jsou vystaveni manipulativním kampaním, které se je snaží vyděsit smyšlenými hrůzami, jaké na jejich děti při výuce čekají. Projekt Učímolgbt.cz je tu od toho, aby vám i v této turbulentní době pomohl budovat bezpečnou atmosféru školy, v níž děti a mládež úspěšně prospívají v učení a rozvoji osobnosti.