Mgr. Martina Švandová, Ph.D.
psycholožka, speciální pedagožka, Pedagogicko-psychologická poradna STEP, s. r. o.
Počet vyhledaných dokumentů: 3
Řadit podle:
Počet vyhledaných dokumentů: 3
Řadit podle:
Rozvoj čtenářských dovedností v počátcích školní docházky představuje jeden z citlivých momentů vzdělávání. Právě zde se totiž rozhoduje nejen o technice čtení, ale také o motivaci dítěte ke čtení, o jeho sebedůvěře, a tím do značné míry i o budoucí školní ...
Lze snížit počet odkladů a přitom nemít selhávající prvňáčky? Cestou je důsledná diferenciace výuky a pro tu musí mít učitel informace o rozvojových potřebách dětí.
Lze snížit počet odkladů, a přitom nemít selhávající prvňáčky? Cestou je důsledná diferenciace výuky a pro tu musí mít učitel informace o rozvojových potřebách dětí.