PhDr. Klára Eliášková, Ph.D. - strana 1
Gymnázium pro zrakově postižené a Střední odborná škola pro zrakově postižené, Praha; Katedra českého jazyka Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy
Počet vyhledaných dokumentů: 2
Řadit podle:
Komunikační přístup je základním východiskem pro tvorbu vyučovacího a učebního prostředí mateřského jazyka v mnoha zahraničních školských systémech, náš český nepředstavuje žádnou výjimku (stačí prostudovat RVP).
Výuka mateřského jazyka a žáci se SVP, to je veliké téma současné oborové didaktiky češtiny i inkluzivní pedagogické praxe. Jucovičová, Žáčková a Sovová (2007) vymezují, v čem mají žáci se SVP (konkrétně se SPU, ve vztahu k výuce češtiny nejčastěji s ...