Ostatní

Projekt Dotkni se vesmíru umožní každému z celkem 42 týmů školáků a studentů vypustit svůj vlastní stratosférický balón k hranicím vesmíru a pořídit unikátní fotografie zakřivení Země z výšky 30 kilometrů.  Chceme ukázat školám a široké veřejnosti...

Vzdělávání školní mládeže a budování pozitivního vztahu k přírodě je jednou z klíčových aktivit České společnosti ornitologické. Pro žáky základních škol pravidelně připravuje materiály obohacující výuku o environmentální rozměr.

Česká asociace streetwork vyhlašuje další ročník Co Tě sejří. Děti a dospívající mládež mají možnost pod záštitou nízkoprahových klubů získat finanční podporu na vlastní projekty pro zlepšení svého okolí. Může jít například o opravu hřiště, zkulti...

Portál pro procvičování středoškolské matematiky  

Fiktivní firma je nástrojem pro rozvoj podnikatelských kompetencí žáků středních a vyšších odborných škol. Poskytuje jim možnost aktivně rozvíjet své obchodní dovednosti a znalosti. Jedná se o virtuální společnost, která je vedena jako by skutečně...

Nevíte? Zeptejte se dětí z Matematických klubů!

Česká společnost má za sebou desítky let života v diktaturách, a navzdory této zkušenosti jako by se z ní vytrácelo vědomí, že současná svoboda není samozřejmá, že je třeba ji chránit. Aby si to uvědomovala i generace mladých lidí, kteří se narodi...

Cílem projektu Věda má budoucnost je prostřednictvím dlouhodobé strukturované spolupráce firem a škol zvýšit atraktivitu přírodovědných a technických oborů pro žáky základních a studenty středních škol a ukázat jim, že kariéra v této oblasti má bu...

Projekt Psychologie jinak je určen pedagogům se zájmem rozvíjet své poznatky a dovednosti v oblasti výuky psychologie. Svůj vzdělávací program však může nabídnout i ostatním, kteří se o psychologii zajímají.

ÚDiF oživí hodiny fyziky netradičními experimenty. Vystoupení doplňují výuku fyziky a motivují studenty k přemýšlení nad světem, který je obklopuje. Žáky vtáhneme do problému a vedeme je k tomu, aby to, co vidí, dokázali pochopit a vysvětlit.