Často při semináři ve sborovně zmíním – například při popisu expertních skupin - něco podobného jako: „… a tam žáci pracují s prameny.“ Někdy se mě nějaký učitel zeptá: „Ale co jsou to ty prameny? Třeba učebnice?“
Učebnice, jak je známe u nás, takovými zdroji bohužel nejsou. Naopak je třeba co nejrychleji omezit ten hrozný zlozvyk z let minulých, kdy se učitel po celý školní rok snažil „probrat učebnici“. Otevřel ji v září, a když ji dokázal do konce červn