V České republice je aktuálně znát snaha zavádět kariérové poradenství do škol. Toto téma rezonuje v takzvaných krajských akčních plánech směrem ke středním školám i v místních akčních plánech, cílených na základní školy. Současné nastavení českého školství umožňuje vytvořit takový systém, kdy kariérové poradenství pomáhá formou individuálních konzultací žákům vhodně si vybrat vyšší stupeň vzdělávání a díky tomu lépe zvolit odvětví pracovní činnosti, kam směřují.
Asi si dokážeme představit, že do výuky mohou být začleněny i takové aktivity, jako jsou stáže ve firmách nebo jiné možnosti, jak poznat současný trh práce. Je rovněž možné žákům nabídnout individuální nebo skupinové aktivity zaměřující se na jejich sebepoznání směrem k tomu, jak chtějí a mohou uplatnit svůj potenciál v budoucnu. To vše jsou samy o sobě užitečné činnosti, které mohou velmi obohatit vzdělávání a posílit jeho hodnotu z pohledu jednotlivých žáků. Budeme-li k tomu ale