Rubrika PR ve školství

Twitter se zhruba 400 000 uživateli z ČR není sice mezi učiteli ani širokou veřejností příliš rozšířený, je ale oblíbený mezi politiky, novináři a z učitelské veřejnosti velmi zajímavými pedagogy. Vytváření obsahu pro Twitter je náročné, stejně ta...

Náš externí spolupracovník Michal Kaderka je vyučujícím mediální výchovy na pražském Gymnáziu Na Zatlance. Požádali jsme jej, aby napsal článek o vedení školního instagramového účtu, a on nám nabídl rozhovor se svými studenty, kteří se rozhodli v ...

Začátek školního roku je provázen dokončováním plánování všech jeho součástí. Naplánován by měl být i nábor. Pokud jste plán marketingové komunikace dosud nevytvořili, v tomto článku zjistíte, jak na to.

Facebook (FB) může sloužit k budování dobré pověsti školy, k práci s žáky, rodiči i absolventy a také k cílené reklamě, která se dostane přímo k cílové skupině. Stačí dodržovat několik zásadních pouček a zaznamenáte výsledky.

Tušíte, že jsou pro vaši školu sociální sítě důležité, ale stále nevíte, jak s nimi začít? Poradím vám: seznamte se s Facebookem, Twitterem nebo třeba Instagramem nejprve sami za sebe. Nasajete tak atmosféru dané sítě a zjistíte, jak funguje. Sled...

O zkušenosti s profilem školy na sociálních sítích se s námi podělil Zbyněk Kubičík, ředitel Gymnázia a Střední odborné školy, Nový Jičín, p. o., školy, která zvítězila v soutěži sCOOL web 2016 v kategorii středních škol.

Prezentace jakékoliv instituce, tj. i školy, je nezbytnou součástí řídicího procesu. Jestliže prezentaci zasadíte do konkrétní činnosti, kterou řízení zahrnuje, nejde o nic jiného než o marketing. Prezentovat se je možné různými způsoby. My sami j...

Chcete pro svoji školu kvalitní web? Pak budete jednat s internetovou firmou, která ho pro vás vyrobí. Jak při tom postupovat, na co se soustředit a na co si dát pozor?

Každý, kdo má zkušenosti s novináři, je překvapený tím, jak jeho slova či sdělení získala zcela jiný smysl. Tomu lze předejít strategickým budováním vztahů s novináři, kteří v případě komunikační krize budou chtít vyslechnout váš názor, nikoli jen...

Každý soudný ředitel v únoru sledoval, jak se na Třebešíně odehrálo vedle lidského dramatu i jedno drama mediální. Na negativní publicitu se dá ovšem připravit, a to konzistentní a dlouhodobou spoluprací s novináři. Či vytvořením manuálu krizové k...

Náborové kampaně na střední školy vrcholí. Či spíše by vrcholit měly. Na mnohých školách ale kampaň nebo nábor neřeší. Žáků jim zatím přichází dost, případně by to mohlo být lepší, ale dokud „vyjdou“, tak proč něco zásadně měnit? A má vůbec smysl ...

Z propagačních kanálů jsme v předchozích dílech tohoto seriálu rozebírali ty dominující elektronické, jako je web nebo sociální sítě. Mohlo by se zdát, že potištěnému papíru jako médiu pěje labutí píseň. Tak jisté to není, rozhodně dosud neřekl po...

A je to tady. Po celou dobu svého seriálu jsem tušil, že to jednou musí přijít, že se tomuto tématu nevyhnu. Sociální sítě jsou natolik podstatným fenoménem v současné mezilidské komunikaci, že je nelze opomenout ani v seriálu o školním PR. A prot...

Škola má skvělé webové stránky, teď už jen zajistit, aby je někdo sledoval. Tento díl seriálu se pokusí poradit, jak přivést čtenáře na školní web.

V předchozím dílu našeho seriálu o školním PR jsme řešili koncepční a technické aspekty webových stránek školy, dnes se podíváme na to, čím je „nakrmit“.

V našem seriálu o školním public relations jsme již probrali školu z mnoha stran, zatím především z těch reálných. V jednadvacátém století ale získává čím dál víc na důležitosti i svět virtuální. Podíváme se tedy postupně blíže také na složky, pro...

Dnešní díl bude poměrně stručný. Pokusím se vám nabídnout dva nástroje k odlišení školy a školních akcí od konkurence a k posílení budování vztahů směrem k VIP osobnostem i veřejnosti.

V předminulém čísle jsme se zabývali školní grafikou a slíbili jsme si, že se budeme věnovat zvlášť fenoménu školního loga. Protože jsme do minulého čísla aktuálně zařadili téma výroční zprávy, přichází kapitola o znaku školy na řadu dnes.

Dnešní díl seriálu o školním PR se týká zcela aktuálního tématu. Jednou z každoročních povinností ředitele školy, danou zákonem, je zveřejnění výroční zprávy za uplynulý školní rok. Je možné to brát jako formalismus a vyprodukovat „cosi“, co se je...

V dnešním dílu seriálu o školním public relations se podíváme na komunikační kanály, které máme k dispozici pro naplňování komunikační strategie školy.

Prázdniny jsou časem pohody, oddechu a přece jen trochu pomalejšího toku času. V hlavě většiny ředitelek a ředitelů už postupně „dobzučelo“, mysl si odpočala, tělo nabralo nové síly, a tak již začínají vymýšlet, co by na své škole vylepšili. Kdy j...

Nastal čas definovat si pár principů, klíčových otázek, které si musíme při vytváření systému školního public relations položit. Nevím, zda preferujete spíše systémový náhled, nebo ponor do každodenní živé operativy. Dnes to bude spíše v té systém...

V minulém dílu seriálu o školním PR jsme se věnovali interním složkám. Padla slova, že nejprve je třeba si vyřešit vztahy a komunikaci uvnitř školy, teprve pak je možné obrátit pozornost ven. Máte interní složky ve škole vyřešené? Výborně, pojďme ...

Pokud jste pravidelnými čtenáři tohoto seriálu o školním public relations, jistě už dokážete vyjmenovat vaše zákazníky a z předchozího dílu si možná vybavíte, jak analyzovat jejich potřeby. Postupně si projdeme všechny fronty, na nichž je třeba bo...

V předchozích třech dílech jsme se detailně věnovali skupinám zákazníků školy. Již máme zmapováno, kdo všechno to je. Nyní je čas se zaměřit na potřeby zákazníků a mapování míry jejich uspokojování.

Předchozí dva díly seriálu jsme věnovali výčtu všemožných skupin zákazníků školy. Možná jste přemýšleli v souvislosti s přicházejícím novým rokem, co zlepšit ve své škole. Třeba jste využili i náš seriál. Moc bych si přál, abyste v tomto roce vyzd...

V minulém dílu seriálu o školním PR jsme rozebírali zákazníky školy. Připomenu pravidlo, že s těmi nejdůležitějšími by měl komunikovat střešně ředitel – je to výraz úcty a důležitosti, kterou danému zákaznickému segmentu přisuzujeme. Takže je to o...

Po minulém prvním dílu našeho seriálu o školním public relations se dnes už pustíme do něčeho konkrétního. V předchozím čísle jsem vás nabádal, abyste se vžili do pocitů pacienta u lékaře, který se chce cítit jako zákazník. Článek končil analogií ...

Nejspíše je znáte. Buď jste je zažili přímo, nebo jste to prožívali s vaším kolegou či známým z nějaké spřátelené školy. Bubáci se jmény demografický propad, nedostatek žáků, optimalizace školy, nezájem rodičů, nepřízeň zřizovatele, špatná pověst ...