Role (v) umění

Centrum současného umění DOX otevřelo svoje prostory před více než 5 lety a za tu dobu se stihlo vypracovat na jednu z nejprogresivnějších českých institucí, představujících (nejenom) současné umění. Naším cílem je prezentovat prostřednictvím umění a nenechávají v klidu nejen veřejnost, umělce, teoretiky, ale ani osobnosti, jejichž názor formuje a ovlivňuje svět kolem nás.

Stálá nabídka chce otevřít potenciál současného umění v jeho rozmanitých podobách. Samotné nabídce předcházela úvaha o tom, co je současné umění a jak tuto zkušenost/vědomost/pocit předat dál. Vznikl koncept několika programů, které přiblíží pluralitu současného umění, pro umění obecně tak typickou a pro výchovný proces nenahraditelnou. Pro zjednodušení výchozí situace byly zvoleny dvě metody. První, inspirovaná psychologií a světem deskových/počítačových her, představuje formát rolové hry, v rámci které je na současné umění nahlíženo nejen z různých úhlů pohledu, ale především jinými způsoby myšlení. Druhou je metoda kritického hraní,¹⁾která prezentuje pro současnost zásadní témata a myšlenky, které by měly být přirozenou součástí naší každodennosti. Výsledkem je čtveřice základních programů, v rámci kterých se žáci a studenti učí čtyřem zásadním rolím objevujícím se v diskurzu vizuálního umění:

Už od první výstavy představuje Centrum DOX široké veřejnosti témata na pomezí umění, vědy a dalších disciplín. Z tohoto důvodu je nespornou výhodou našich programů, oproti nabídce jiných institucí, skutečnost, že zpracovávaná témata přesahují samotnou oblast umění a kultury směrem k tématům člověka a společnosti a člověka a jeho světa. Nově připravená stálá nabídka (osobnostní a sociální výchova, multikulturní výchova a mediální výchova) jak po stránce teoretického základu, tak i praktického uplatnění. Programy jsou určeny pro základní a střední školy a byly koncipované s ohledem na možnost jejich zapracování do školního vzdělávacího programu. Tím, že v jednotlivých vzdělávacích programech rozvíjíme klíčové kompetence nad rámec samotného umění, je v jejich moci je zapracovat nabízené živé podněty při dalším školním vyučování.

Hlavní důraz je kladen na schopnost kritického myšlení, která kombinuje klíčové kompetence k učení, komunikaci a k řešení problémů. Právě schopnost kriticky přemýšlet nejen o umění je zásadní pro přípravu na profesní a občanské role. A rolová hra umožňuje mladému člověku zabývat se hraným charakterem, identifikovat se s ním a hledat jeho silné a slabé stránky. Cílem takové hry není hrát si na někoho, ale rozumět tomu, A právě to jsou důležité kompetence personální a sociální. Kritické myšlení rozvíjené kritickou hrou tak představuje jedinečný prostor pro formování vlastního názoru.

Jednotlivé vzdělávací programy kombinují interaktivní setkání s uměleckými díly, různé výtvarné, dramatické, literární dílny a aktivity s pracovními listy. Lektory programů jsou absolventi a studenti pedagogických a uměleckých škol vyškolení v oboru galerijní animace.

Více informací o tom, jak programy co nejlépe využít v rámci výuky či jak je zapracovat do školního vzdělávacího programu, naleznete na v sekci Pro školy a jiné skupiny, Podklady pro pedagogy (http://www.dox.cz/cs/skoly-a-skupiny/podkladypro-pedagogy).

Heslo „mít vlastní názor“ je jedním ze stavebních prvků filozofie centra DOX. Samotný jeho název je totiž odvozen z antického doxa, což znamená mínění, názor. V antickém světě se jednalo o vědění sofistů, které vystupovalo v kontrastu k vědění filosofů hledajících věčnou pravdu, a nikoliv jen jeden dočasný názor. A právě v našem mnohovrstevnatém a otevřeném světě je pluralita poznání a názorů správným klíčem ke zdravému rozvoji dětí a adolescentů; klíčem k rozvoji schopností, které pomáhají utvářet si vlastní názor, ale i poznat jinakost jako takovou. Centrum DOX je tím prostředím, kde uvidíte tzv. současné umění, ale teprve vy, budete-li chtít, ho můžete svým názorem „dokončit“. Odbornost odborníků je narušena. Položme si tedy otázku: Jaká je role umění v dnešním světě?

Název programu:

Role: divák

Klíčová slova: současné umění, stopy, divák spolutvůrce, ready-made

Problém:

Název programu:

Role: kurátor

Klíčová slova: uměnověda, mediální obraz, konfrontace, instalace

Problém:

Název programu:

Role: umělec

Klíčová slova: sebevyjádření, angažovanost, porušování hranic, performance a tělesnost

Problém:

Název programu:

Role: architekt

Klíčová slova: galerie, funkce a materiál, prostor, recyklace

Problém: